论与数字图书馆有关的网络版权问题     

卢雪云 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(1):103-104

随着数字化图书馆的发展，网络版权问题日益凸现。要解决图书馆公益性与著作权保护之间的矛盾，处理好“合理使用”与“法定使用”的问题。  相似文献   

信息全球化对我国思想政治工作的影响与对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

李丹  陈海莹 《福建教育学院学报》2004,5(10):18-21

互联网极大地影响着人们的思想观念和行为方式,冲击着我们的思想政治教育工作.思想政治工作的创新是应对信息全球化挑战的需要.新时期思想政治工作要做好两方面工作:一是要应用好网络这一现代化的科技手段:二是要规范和约束网上信息,弘扬社会主义精神文明.  相似文献   

The Information Seeking Strategies of High School Science Students   总被引：2，自引：0，他引：2  

Andrew T. Lumpe  Kyle Butler 《Research in Science Education》2002,32(4):549-566

This study focused on the use of the Artemis web-based interface http://artemis.goknow.com/artemis/index.adp). This program provides a digital library for students to search, organise, and evaluation science information related to project-based investigations. The primary feature of the Artemis interface is a focused search tool. Key scaffolding features in Artemis include the collections of web sites, driving question folders, a persistent workspace for notes, cataloging of past search results, and the viewing of sites shared by other students. The primary goal of this study was to describe high school science students' use of the scaffolding features embedded in the Artemis interface. The researchers were interested in identifying the scaffolding features students use and describing how they use them in the context of finding science information related to investigations. In addition, to look at scaffolding interaction, relationships between feature use and student learning were examined. The context of this study was a four-week science investigation conducted by 43 high school biology students. Students worked in dyads to answer driving questions related to their topics of study (e.g., What do the conditions need to be in order for green algae to survive?). It was found that students relied heavily upon Organisational Feature scaffolds (persistent workspace) to help them organise information that was ultimately used by the students to produce domain specific artifacts. In addition, students spent much of their time conducting searches and saving results. However, classroom performance success was only significantly correlated with the use of Organizational Feature scaffolds – scaffolding features that students use to create driving questions, write notes about the information they found as a result of their searches, and keep track of their investigations. No other search tool used by the students possessed this important scaffolding feature. The students did not automatically use Collaborative Features – scaffolding features hypothesised to be powerful cognitive tools.  相似文献   

“微”时代下高校思想政治教育微信公众平台的运营管理研究     

胡海滨 《教育教学论坛》2020,(7):47-49

在移动互联技术高速发展的“微”时代,高校思想政治教育平台作为大学生思想政治教育的重要载体,仍然存在内容贫瘠、学生关注力不足、品牌形象差等运营管理问题。文章利用“5w”模式分析了高校思想政治教育微信公众平台的运营情况,并针对该平台的运营管理现状及特点,提出传播精准化、内容创新与形式多样化、服务高效化、管理可持续化四点建议,将有效避免公众号的“僵尸化”,让高校思想政治教育微信公众号重获新生。  相似文献   

中学生网络依赖程度、内容偏好及社会性发展的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

易海燕  陈锦  杜晓新 《中国特殊教育》2006,(11):69-73

本研究采用自编的上网行为调查问卷及网络成瘾筛查问卷、特质应对方式问卷、家庭亲密度和适应性量表、社交回避及苦恼量表对上海某中学154名学生进行测试。结果表明:(1)154人中有24人存在网络成瘾倾向,检出率为15.6%;(2)中学生在网络依赖程度方面存在显著的性别差异;(3)中学生在网络内容偏好方面存在显著的年级和性别差异;(4)与网络使用正常学生比较,有网络成瘾倾向的中学生表现出更多的消极应对和社交回避;(5)逐步回归分析表明,上网时间、消极应对、游戏偏好、聊天偏好、社交回避对中学生网络依赖程度有显著预测作用。  相似文献   

开放教育形成性考核册浅析     

李兵庆  寇从奉 《湖北广播电视大学学报》2006,23(4):26-27

如何实施远程开放教育学生自主化学习的监控,是开放教育完成教学任务的一项重要步骤。历年来,我国远程开放教育对学生学习每门功课进行监测都是利用中央电大或省电大的形成性考核册来完成的,在使用过程中,有利有弊。本文对形考册和网上作业进行分析,旨在探索更好的考核办法来促进开放教育的发展。  相似文献   

网络背境下人类交往的二律背反与教育的应对之道     

庞桂美 《集美大学学报(教育科学版》2002,3(1):52-55

我们已经开始在网络环境中生活，但是网络技术给教育带来的并非都是福音。网络环境既为人类的交往提供了种种便利，也给人类的交往带来了许多新问题。在网络环境下的人类交往存在着二律背反的现象，对此，教育要趋利避害。  相似文献   

网络环境下高校图书馆的信息资源建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

王忠 《伊犁师范学院学报》2004,(4):107-110

信息资源是高校图书馆开展各项信息工作的基础和保证。网络环境下，高校图书馆的信息环境、文献信息类型、信息获取和传递的方式和渠道等均发生了变化，信息资源的内容和范围得以丰富和拓展。因此，兼收并蓄、把握特点、制定措施是保持其信息资源建设可持续发展的重要保障。  相似文献   

普通高校校园网建设思路探讨     

杨林 《保山师专学报》2004,23(4):74-78

从现代教育发展需要的角度出发,全面、系统地分析什么是校园网,为什么要在普通高校建立校园网,校园网的应用方向和目标,校园网建设中普遍存在的误区和问题,校园网建设应遵循的原则等方面进行阐述.最后总结出普通高校校园网建设思路和指导思想,为下一步得出适合当前现代教育需要的、具有一定代表性的高校校园网总体设计、解决方案打下基础,拿出具体实施方案.  相似文献   

基于互联网的远程实物实验教学的研究与实践     

邓居祁  瞿曌  张志刚 《实验技术与管理》2006,23(6):67-70

针对传统实验教学模式在实践过程中遇到的问题，对基于互联网的远程实物实验教学模式进行了探讨，具体研究了基于互联网的远程实物实验教学系统的组成、功能和可开设的实验项目，并结合实践总结了实施这种教学模式的独特之处。说明基于互联网的远程实物实验教学模式不仅是远程教育所必需的，对于全日制普通高校也是非常重要的，具有良好的应用前景。  相似文献